sorteer op

filteren op


2050

2049


2048

2047


2046


2045

2044

2043

2042


2041


2040


2039

2038


2037

2036


2035


2034

2033

2032

2031


2030

2029

2028

2027


2026


2025

2024


2023

2022


















































2020

Bachelor Vormgeving | Design

2020

Veerle van Esser

18.11.2019 . 10.05.2020

Over de Bollen,

Aan de bollen is mijn gemoedstoestand af te lezen.

Van jonge snelle bollen tot levensgrote bollen met een verleden. De vorm, grootte en betekenis is iets wat met mij mee groeit en beweegt.

De eerste keer maakte ik bollen van porselein. Deze waren klein en zeer kwetsbaar. Dit duidde op de aanloop naar een moeilijke periode voor mij.

De tweede keer dat ik bollen maakte lieten ze mij een bepaalde rust ervaren, waardoor ik mij verbonden voelde met mijn kern. De bollen waren groter en werden ook steeds groter, ze waren sterk en grof gemaakt. In elke verschool een kern die men alleen kon waarnemen wanneer je deze opraapte.

Vanaf de derde keer dat ik bollen ging maken, oversteeg het werk het helende effect dat het op mij heeft. Ik wil met het werk mijn zoektocht laten zien. Waneer het lukt om in verbinding te staan met mijn kern en wanneer dit niet lukt.
Doordat het werk groot is, ben ik een redelijk lange tijd bezig met het maken van een bol. In deze periode gebeuren er dingen die invloed hebben op mijn belevingswereld en mijn kijk naar het werk.

Als jaarringen in een boom is mijn leven af te lezen in het werk.

Over de gezichten,

Stuk voor stuk anders maar toch gelijk.

Vanaf het eerste moment dat ik ze begon te maken, heb ik het gevoel gehad dat het een geschenk is geweest, dat door mijn handen werd uitgevoerd. Dat cadeau was het eerste teken van opklaring van de storm die toen mijn leven was.

De gezichten hebben een grote rol gespeeld in mijn leven. Nu ik de geruststelling en het gezelschap van het maken niet meer zo vaak nodig heb, wil ik de gezichten graag een podium geven. Om te laten zien wat ze voor mij hebben betekend.

Ze mogen nu een betekenis gaan krijgen voor andere mensen.

Wat is het belang van emoties en hun verwevenheid binnen de kunsten? Hoe verhoud ik me tot mijn werk? In dit onderzoek leest u over de relatie tussen de maker en het werk. Het onderzoek bestaat uit een uitleg over de werkstukken en een deel voorgeschiedenis, het ontstaan van het werk. De emotie, de aanleiding tot het maken en de band tussen de maker en het object kan vaak net zo belangrijk zijn als het werk zelf. Dit zal in het onderzoek nader uitgelegd worden. Het werk zelf geeft antwoord op de vragen. Tijdens het maken worden er verschillende aspecten duidelijk over de objecten. In dagboekfragmenten kunt u lezen over de gedachten en de problemen waar de maker op dat moment mee worstelt, het geeft inzicht in de belevingswereld van de ontwerper.

Kunst wordt al jaren gebruikt als verlengstuk van emoties. Voor de kunstenaar, maar ook voor de toeschouwer kan het hulp bieden deze te verwerken. Door het maken van meerdere oplagen van hetzelfde werk, hoeft de kunstenaar niet bezig te zijn met wat ze zal gaan maken. Omdat ze precies weet wat ze moet doen, wordt elk werk anders. Haar onderbewuste, intuïtie neemt over. Het werk voelt voor de maker als thuiskomen. Gedachten en emoties worden gevoeld en verwerkt door het maakproces, hier wordt ze zich tijdens het maken telkens weer bewust van.




















































































































2013


2012

2011


2010

2009


2008


2007

2006

2005

2004


2003


2002

2001


2000

1999


1998

1997


1996


1995

1994

1993

1992


1991


1990


1989

1988


1987

1986


1985


1984

1983

1982

1981


1980

1979

1978

1977


1976


1975

1974


1973

1972


1971


1970


1969

1968

1967

1966


1965


1964

1963


1962

1961


1960

1959


1958


1957

1956

1955

1954


1953


1952

1951


1950

1949


1948

1947


1946


1945

1944

1943

1942


1941


1940


1939

1938


1937

1936


1935


1934

1933

1932

1931


1930

1929

1928

1927


1926


1925

1924


1923

1922


1921


1920


1919

1918

1917

1916


1915


1914

1913


1912

1911


1910

1909


1908


1907

1906

1905

1904


1903


1902

1901


1900

1899


1898

1897


1896


1895

1894

1893

1892


1891


1890


1889

1888


1887

1886


1885


1884

1883

1882

1881


1880

1879

1878

1877


1876


1875

1874


1873

1872


1871


1870


1869

1868

1867

1866


1865


1864

1863


1862

1861


1860

1859


1858


1857

1856

1855

1854


1853


1852

1851


1850

1849


1848

1847


1846


1845

1844

1843

1842


1841


1840


1839

1838


1837

1836


1835


1834

1833

1832

1831


1830

1829

1828

1827


1826


1825

1824


1823

Maastricht Institute of Arts